| Дата создания: Средняя школа № 49 была основана в 1952 году. До 1982 года образовательные запросы населения, проживающего в поселке, обеспечивали три школы: начальная школа № 45, девятилетняя школа № 46 и общеобразовательная школа № 49. 1 сентября 1982 года было введено в эксплуатацию новое типовое здание, которое объединило в своих стенах учащихся и педагогические коллективы трех школ. Полное наименование: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Шахты Ростовской области «Средняя общеобразовательная школа № 49» Сокращенное наименование: МБОУ СОШ № 49 г. Шахты | | | |  | Образовательное учреждение является юридическим лицом. Учредитель: муниципальное образование «Город Шахты», функции и полномочия учредителя – Муниципальное учреждение Департамент образования города Шахты Адрес: 346500, г. Шахты, ул. Советская 145 Телефон (факс): (8636) 22-45-46 сайт: http://shakhty-edu.ru Место нахождения (юридический адрес): 346535 г. Шахты, Ростовская область, улица Кошевого, 17а Режим работы: понедельник–пятница с 8.00 до 17.00, суббота, воскресенье — выходные Телефон/факс: (8636) 22-19-50
Электронная почта: mousosh49@rambler.ru
|  | Возглавляет педагогический коллектив Светлана Григорьевна Дрокова, директор высшей квалификационной категории Светлана Григорьевна окончила Ростовский государственный университет по специальности математика. С 1985 года работала в средней школе № 49 учителем математики и информатики, с 1994 года работу учителя совмещала с должностью заместителя директора по учебно-воспитательной работе. В 1997 году назначена директором МБОУ СОШ № 49. За значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов награждена: Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации, почетным званием «Почетный работник общего образования». | | | |  | Школа располагается в 3-х этажном здании общей площадью 6630,5 кв.м. В здании находятся: 40 предметных кабинетов, 2 компьютерных класса на 30 и 15 ученических мест, 2 мобильных компьютерных класса, библиотека с читальным залом, кабинет технологии для девочек, слесарная и столярная мастерские. В школе два спортивных зала, актовый зал, столовая, медицинский кабинет, кабинет психолога. На территории школы расположен стадион, волейбольная и баскетбольная площадки. Оборудование учебных помещений обеспечивает возможность реализации всех заявленных образовательных программ. В школе оборудованы интерактивный комплексы в кабинетах физики, информатики, математики, русского языка, географии, английского языка и начальных классов, мультимедийные комплексы в кабинетах математики (2 каб.), русского языка и литературы (2 каб.), истории, начальной школы (3 каб.), химии и психологии. Имеются в наличии обучающие программы по всем предметам учебного плана. | | | |  | Глобальные изменения в подходах к Российскому образованию (изменения организационной структуры, содержания образования, системы контроля качества образования и т. д.) отражены в Программе развития школы на период 2015–2020 гг. Миссия школы: создание необходимых условий, ориентированных на качественный уровень образования и воспитания учащихся, позволяющих успешно ориентироваться в быстроменяющемся мире, вовлекать их в практическую созидательную деятельность на основе расширения социальных контактов, роста профессионализма на педагогическом и управленческом уровне. Проблема, над которой работает школа: создание образовательной среды, формирующей личность гражданина, способствующей её целенаправленной социализации. | | | |  | Отличительной чертой и особенностью нашей школы является удовлетворение образовательных потребностей обучающихся в различных направлениях их деятельности, создание благоприятных условий для развития творческого потенциала и проявления творческих способностей. Несомненным доказательством высокого уровня организации образовательного процесса в школе является рост достижений обучающихся школы в различных олимпиадах, конкурсах, фестивалях и проектах. Под руководством педагогов учащиеся школы активно включаются в научно-исследовательскую деятельность по различным предметам школьного курса, представляют свои работы на научно-практических форумах различного уровня. | |
|
|
